Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług i zgodnie z Polityką Prywatności. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej przeglądarce.
Informacja Administratora

Na podstawie art. 13 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych), Dz. U. UE. L. 2016.119.1 z dnia 4 maja 2016r., dalej RODO informuję:
1. dane Administratora i Inspektora Ochrony Danych znajdują się w linku „Ochrona danych osobowych”,
2. Pana/Pani dane osobowe w postaci adresu IP, są przetwarzane w celu udostępniania strony internetowej oraz wypełnienia obowiązków prawnych spoczywających na administratorze(art.6 ust.1 lit.c RODO),
3. jeżeli korzysta Pan/Pani z odnośnika na stronie będącego adresem e-mail placówki to zgadza się Pan/Pani na przetwarzanie danych w celu udzielenia odpowiedzi,
4. dane osobowe mogą być przekazywane organom państwowym, organom ochrony prawnej (Policja, Prokuratura, Sąd) lub organom samorządu terytorialnego w związku z prowadzonym postępowaniem,
5. Pana/Pani dane osobowe nie będą przekazywane do państwa trzeciego ani do organizacji międzynarodowej,
6. Pana/Pani dane osobowe będą przetwarzane wyłącznie przez okres i w zakresie niezbędnym do realizacji celu przetwarzania,
7. przysługuje Panu/Pani prawo dostępu do treści swoich danych osobowych oraz ich sprostowania, usunięcia lub ograniczenia przetwarzania lub prawo do wniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania,
8. ma Pan/Pani prawo wniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych,
9. podanie przez Pana/Panią danych osobowych jest fakultatywne (dobrowolne) w celu udostępnienia strony internetowej,
10. Pana/Pani dane osobowe nie będą podlegały zautomatyzowanym procesom podejmowania decyzji przez Administratora, w tym profilowaniu.
zamknij
  1. Strona główna
  2. Kategoria: Psycholog
  3. Jak rozwijamy umiejętnosci społeczne
  1. Strona główna
  2. Kategoria: Psycholog
  3. Jak rozwijamy umiejętnosci społeczne

Jak rozwijamy umiejętnosci społeczne

Umiejętności społeczne w przedszkolu można rozwijać poprzez różnorodne, angażujące zabawy i ćwiczenia grupowe, które uczą współpracy, empatii, komunikacji oraz radzenia sobie z emocjami.

1. Zabawy na komunikację i poznawanie się

• Zabawa w lustro: Dwoje dzieci staje naprzeciwko siebie. Jedno wykonuje powolne ruchy lub miny, a drugie („lustro”) wiernie je naśladuje. Po chwili następuje zamiana ról.
• Kłębek wełny / pajęczynka: Dzieci siedzą w kręgu. Rzucają do siebie kłębek wełny, trzymając jego koniec i mówiąc coś miłego o osobie, do której go podają (np. „Lubię z Tobą budować z klocków”). Powstaje „sieć”, która symbolizuje połączenie grupy.
• Wieczorna lub poranna rundka („co czułeś/co robiłeś”): Krótka rozmowa w kole, podczas której każde dziecko może (ale nie musi) powiedzieć, z kim dziś się bawiło albo co sprawiło mu radość.

2. Zabawy rozwijające empatię i rozpoznawanie emocji

• Teatrzyk i drama (odgrywanie scenek): Dzieci otrzymują proste sytuacje społeczne do odegrania (np. ktoś zgubił kredkę, ktoś chciałby dołączyć do wspólnej zabawy). Grupa wspólnie omawia, jak można zareagować w sposób miły i pomocny.
• Rozpoznawanie buziek /mimika: Nauczyciel pokazuje karty z różnymi emocjami (radość, smutek, złość, strach, zaskoczenie). Zadaniem dzieci jest nazwać emocję, opowiedzieć, kiedy ją odczuwają, lub pokazać ją własną twarzą.
• Wspólne rysowanie „na bazie uczuć”: Dzieje się to w parach lub małych grupach – jedno dziecko rysuje linię wyrażającą dany nastrój, a drugie dopisuje do niej dalszy ciąg.

3. Zabawy uczące współpracy i pracy zespołowej

• Budowla z klocków na sygnał: Dzieci w kilkuosobowych zespołach muszą wspólnie uwieść i zbudować konkretną konstrukcję (np. zamek), ale obowiązuje zasada: każdydokłada tylko jeden klock po kolei, bez kłótni i w porozumieniu z grupą.
• Przenoszenie przedmiotu w parach: Dzieci trzymają wspólnie np. dużą piłkę brzuchami lub czołami i muszą przejść wyznaczony, krótki tor przeszkód, co wymaga synchronizacji i komunikacji.
• Grupowe gotowanie lub pieczenie: Proste formy kulinarne (np. robienie sałatki owocowej czy dekorowanie pierniczków), gdzie każdy przedszkolak ma do wykonania konkretne zadanie niezbędne do uzyskania wspólnego efektu.